Porucha čtení, jejíž příčina nespočívá v primárních schopnostech ke čtení, ale u nichž se tyto základní schopnosti z nějakých
vnějších příčin nemohly rozvinout nebo byly potlačeny (citová frustrace a napětí, sociální zanedbanost, špatný zdravotní stav,
smyslové poruchy, poruchy řeči, dvojjazyčná výchova apod.).
[MATĚJČEK-1995:97]
[VÁŠOVÁ-1995:48]
